Un gran clásico "O PRINCIPIÑO"

Imos falar outra vez do libro de Antonie de Saint-Exupéry, "O PRINCIPIÑO" (Le petit prince).
No blog "Soñando cuentos" coñezo unha nova edición. O texto íntegro de El principito, pero ahora as acuarelas orixinais do autor cobran vida gracias ao marabilloso traballo, de tres anos, do estudio gráfico francés Associeés réunis ( http://lesassociesreunis.com/le-petit-prince.html ) que elaborou a versión en POP-UP deste clásico da literatura universal, que ahora edita en España a editorial SALAMANDRA.
Neste vídeo podemos apreciar este precioso libro.

Tamén deixo aquí este capítulo "El principito y el zorro" que me encanta.

Contra a violencia de xénero

Dende o segrel do penedo chega esta presentación

DÍA INTERNACIONAL CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO

As Bibliotecas Escolares de Galicia non paran de traballar e compartir recursos hoxe é un bo día para visitar os seus blogs.
De bibliocabe chega este fermoso cartel

DE trafegando ronseis chega este emocionante vídeo

leer.es

Na web de Bibliotecas escolares de Galicia atopamos unha nova moi interesante: O Ministerio de Educación en colaboración coas Comunidades Autónomas a Real Academia de la Lengua Española
e o Instituto Cervantes crearon un centro virtual para a lectura: LEER.ES
É un espazo para estudantes familias e docentes con documentos de interese sobre a lectura e a formación de lectores

VISITÁDEO!

APRENDER NA ESCOLA 2.0

Aprender en la Escuela 2.0

View more documents from aula21.

CÓMO PREVIR O FRACASO ESCOLAR

O mércores no suplemento prensa-escuela apareceu o artigo Una vacuna contra el fracaso escolar de Ana t. Jack .Neste articulo deféndese unha vez máis que a melllor maneira de previr o fracaso escolar é fomentando hábitos de lectura.

La lectura nunca pasa de moda.Y es que saber leer continúa siendo una de las habilidades más importantes que los estudiantes deben dominar, ya que la mayor parte de la información que reciben es de forma escrita.Lo de menos es el soporte en el que llega

Leer significa, sobre todo , organizar , analizar, sintetizar y comprender ideas y conocimientos

La mejor forma de vacunar a tu hijo contra el fracaso escolar es fomentar los hábitos de lectura.




Aínda que compartimos coa autora do artigo a idea de que o papel dos pais é fundamental.Consideramos tamén que nós como profesorado de centros públicos temos a obriga de fomentar no noso alumnado o hábito lector . A escola pública debe compensar as desigualdades sociais.

De Guadalupe Jover sacamos estas interesantes propostas para fomentar o hábito lector:

-Levar libros a clase, ler fragmentos inesperados, suxerir títulos diversos. É imprescindible contaxiar entusiasmo ( e para iso os adultos debemos tamén falar con paixón dos libros que nos emocionaron, dos que aínda nos emocionan) e aproveitar o coñecemento que imos tendo dos gustos e intereses de cada alumno e alumna, da súa competencia lectora,para recomendarlles uns títulos ou outros.

-Invitar a outros membros da comunidade educativa a que fagan o mesmo. Que comenten uns e outros os libros que len, aqueles. Parece probado que entre os índices de motivación lectora é esencial a figura do mediador entre libros e lectores.

-Ofrecer ocasións nas aulas para que os estudiantes falen de libros.
-Promover o contacto coas bibliotecas públicas e municipales.

Guadalupe Jover, Un mundo por leer

De Guadalupe Jover tamén como nos lembrou Ángeles esta interesante reflexión sobre o por que ler?

Ler para saber quén somos.

Ler para saber qué queremos ser

UTOPÍA

La utopía está en el horizonte.

Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá.

¿Entonces para que sirve la utopía?

Para eso, sirve para caminar.

Eduardo Galeano

Hai anos que nós tamén tivemos un soño e comezamos a traballar para mellorar
a nosa biblioteca escolar. Avanzamos moito pero aínda queda un longo camiño. Na viaxe imos aprendendo e mellorando.

Esta fin de semana cinco profesoras do Centro asistimos ás Xornadas das Bibliotecas escolares .As compañeiras de o Segrel do penedo publicaron unha reportaxe moi completa do que foron estas xornadas,visitade o seu blog.
Do aprendido alí iremos dando conta ao longo do curso porque permitiranos revisar o que facemos para melloralo.A biblioteca escolar é un recurso moi importante dentro da escola.Traballaremos para dalo a coñecer.

Si, nós tamén o cremos a biblioteca escolar pode axudar a construír un mundo mellor

DESPEDIDA

Ás veces as novas tecnoloxías complicannos as cousas e por calquera motivo algo que queremos facer resulta imposible.Cando eu pretendía facer unha homenaxe dende o blog a Mario Benedetti e xa tiña rematada a entrada apareceu publicidade nel e non puiden publicar .Desanimada desistín nese momento, pero despois decidín que pecharía o blog con dous poemas seus.





Vamos juntos


Con tu puedo y con mi quiero

vamos juntos compañero


compañero te desvela

la misma suerte que a mi

prometiste y prometí

encender esta candela


con tu puedo y con mi quiero

vamos juntos compañero


la muerte mata y escucha

la vida viene después

la unidad que sirve es

la que nos une en la lucha


con tu puedo y con mi quiero

vamos juntos compañero


la historia tañe sonora

su lección como campana

para gozar el mañana

hay que pelear el ahora


con tu puedo y con mi quiero

vamos juntos compañero


ya no somos inocentes

ni en la mala ni en la buena

cada cual en su faena

porque en esto no hay suplentes


con tu puedo y con mi quiero

vamos juntos compañero


algunos cantan victoria

porque el pueblo paga vidas

pero esas muertes queridas

van escribiendo la historia


con tu puedo y con mi quiero

vamos juntos compañero.



Adicado aos compañeiros do equipo de biblioteca en especial aos que este ano deixan o noso centro: Dulce, Eduardo, Mª José e Pamen. Sen esquecer a Neves ,que sigue formando parte do noso equipo na distancia, animando sempre cos seus comentarios e os seus correos.




El Sur también existe


Con su ritual de acero

sus grandes chimeneas

sus sabios clandestinos

su canto de sirenas

sus cielos de neón

sus ventas navideñas

su culto de dios padre

y de las charreteras

con sus llaves del reino

el norte es el que ordena


pero aquí abajo abajo

el hambre disponible

recurre al fruto amargo

de lo que otros deciden

mientras el tiempo pasa

y pasan los desfiles

y se hacen otras cosas

que el norte no prohibe

con su esperanza dura

el sur también existe


con sus predicadores

sus gases que envenenan

su escuela de chicago

sus dueños de la tierra

con sus trapos de lujo

y su pobre osamenta

sus defensas gastadas

sus gastos de defensa

con sus gesta invasora

el norte es el que ordena


pero aquí abajo abajo

cada uno en su escondite

hay hombres y mujeres

que saben a qué asirse

aprovechando el sol

y también los eclipses

apartando lo inútil

y usando lo que sirve

con su fe veterana



el Sur también existe
con su corno francés

y su academia sueca

su salsa americana

y sus llaves inglesas

con todos su misiles

y sus enciclopedias

su guerra de galaxias

y su saña opulenta

con todos sus laureles

el norte es el que ordena


pero aquí abajo abajo

cerca de las raíces

es donde la memoria

ningún recuerdo omite

y hay quienes se desmueren

y hay quienes se desviven

y así entre todos logran

lo que era un imposible

que todo el mundo sepa

que el Sur también existe

Dedicado a Alí, Amadi, Gabriel, Emilio,Leidy e Tamara que comprenden e senten que o Sur tamén existe.

A mellor maneira de homenaxear a un escritor e ler a súa obra . Este verán podemos acudir a unha biblioteca ou librería e facernos con algunha das súas obras. Tamén podemos lela e escoitala na rede deixo algunhas direccións pero mhai moitas máis:

A media voz

Cervantes virtual

Solo literatura

Antología poética

WIKIPEDIA

EU FÁLOA PORQUE SI, PORQUE ME GOSTA

Estes días andamos a voltas coa poesía nas aulas. Da fermosa e interesante antoloxía, Poetízate, de Fran Alonso, recollemos algúns poemas relacionados coa lingua para reflexionar nestes momentos tan difíciles para a nosa lingua. Como dicía Celaya:poesía necesaria como o pan de cada día.

Lingua que rexeitaron os meus pais

Borraran os letreiros dos camiños
cos ben amados nomes das antergas vilas
dos silabarios das escolas algareiras
borraran o cantar humilde e puro
da lingua popular.

Sóio no escuro das lareiras
no apartado silencio dos labregos labios
esquecida das espadas poderosas,
borboriñaba a nosa lingua triste.

Aferrollada fóra coma unha delincuente.
As maos sen calos do traballo
requintadas e doces, relixosas
enfeitadas co ouro dos aneis
roubados ao suor dos pobres
empurraran a lingua nobre e pura
a un cadafalso de vergoñas.
Meus pais, tamén amados ignorantes,
obedecerán as ordesque o espadón
desborcara na poza de Galicia

Antón Tovar, Calados esconxuros

Poema do alleado
Son un bilingüísta

moi apaixoado
un colonialista
ben colonizado.
Teño lingua nai
i unha lingua pai
i unha lingua filla
que marabilla.

Son un alleado
fino e progresista
ben domesticado
¡Son un castrapista
como está mandado!

Manuel María, Cantos rodados pra alleados e colonizados


Deitado frente ao mar de Celso Emilio Ferreiro , na voz de Dios Ke te crew

ROSA ANEIROS

PARABÉNS ROSA !
Rosa Aneiros gañou o Premio Xerais de novela e máis o de Fundación Caixa Galicia de literatura xuvenil coas súas obras Sol de inverno e Ás de bolboreta.


Este venres tivemos a sorte de escoitala na Xornada dos Clubs de Lectura engaiolounos e deixounos propostas moi interesantes .Queremos compartir dende este espazo algunhas das súas interesantes aportacións
Falounos de que os escritores aprenden moito nos clubs de lectura escoitando os rapaces porque son os lectores da obra os que indican o que a obra comunica realmente.Cada persoa le no libro o que quere ler en función dos seus prexuízos, das súas lecturas e da súa propia vida.
Repetiu moitas veces que había que respectar as súas opinións tratando de sacar o mellor que teñen, que todos tiñann algo importante que dicir, que non todo o mundo participaba da mesma maneira, pero que se debe intentar que todos participen e detectar as persoas que están máis caladas e buscar a maneira de que aporten ao grupo o que pensan que seguro que será do máis interesante. Aconsellounos que nos clubs fósemos permeables ás súas necesidades,oílos, se non funcionaba un libro tratar de saber por que ,que mesturásemos rapaces de distintas idades... pura pedagoxía que tamén serve para a nosa praáctica como docentes....
Aportounos moitas estratexias para aplicar co alumnado.
Dividilos en grupos e que cada grupo defenda un final
Buscar unha banda sonora para a obra ue se escoitaron na obra sobre todo nas novelas de terror
Que aromas? Que comidas aparecen na novela ? Celebrar un encontro gastronómico
Traballar con fotografía : Que portada lle poñerías á novela?
Roteiros polos lugares por onde transcorre aa novela.
Empregar a banda deseñada o teatro ou o vídeo para representar un capítulo.
Escribir un correo ao autor ou autora ou aos personaxes.
Lembrounos o importante que era axudar aos lectores a fixarse en como está construída : Porque está en primeira persoa ? Por que en segunda? Porque hai dialogos? Por que predominan os verbos? Como se constrúe o terror ? Todos temos alumnado ao que lle gusta non só ler senón tamén escribir. Deben poñerse no papel do escritor ,como xogan os escritores coas expectativas dos lectores?
Quero rematar cunha frase moi fermosa e que comparto con ela:
Hai milleiros de libros para cada persoa e hai que dar con eses libros
OBRIGADA

Exposición na Biblioteca

Con motivo da conmemoración do XXV aniversario do Centro, preparouse unha exposición na Biblioteca. Hai van unhas imaxes:

LETRAS GALEGAS 2009

Este ano a Real Academia Galega decidiu adicarlle o Día das Letras Galegas a
Ramón Piñeiro López, intelectual e político galeguista.

Ramón Piñeiro López
2009
Categoría: Galeguista, filósofo e activista político-cultural

Data de nacemento: 31 de Xullo de 1915 (Agosto de 1990)

Lugar de nacemento: Armeá - Láncara (Lugo)

OBRAS REALIZADAS:

Nos anos 50 publica varios ensaios, como "Significado metafísico da Saudade" (1951), "A saudade en Rosalía" (1952), "Para unha filosofía de saudade" (1953).

Invitado por diversas universidades participa en congresos, coloquios e conferencias.

En 1984, estas obras foron integradas con "A Filosofía e o Home" e "Saudade e Sociedade" nun só volume baixo o título "A Filosofía da Saudade".

En 1951 traduce ó galego con Celestino Fernández de la Vega, o "Cancioneiro da Poesía Céltica" de Julius Pokorny.

En 1956 publican en Galaxia a conferencia "Von Wessen der Wahrkeit" de Martin Heidegger baixo o título galego "Da esencia da verdade".

CURRÍCULUM:

Estuda o bacharelato en Lugo e despois regresa a Armeá, onde permanece ata 1930.

A lectura de El Pueblo Gallego esperta nel un grande interese polo movemento político e cultural de Galicia.

En 1932 regresa a Lugo e se relaciona con xoves galeguistas lucenses.

En 1933 asiste ás Asembleas do Partido Galleguista, celebradas en Santiago e coñece a Castelao, Alexandre Bóveda e outros.

En 1936 é elixido secretario do Comité Provincial para o plebiscito do Estatuto de Autonomía.

Co comezo da guerra civil presentáronse varias denuncias contra el, pero o azar e a axuda dalgunhas persoas fixeron que non fose detido.

Logo incorporouse a filas.

Acabada a Guerra, comeza os seus estudos universitarios en Santiago.

En 1943 participa clandestinamente na reorganización do galeguismo e viaxa a París, onde permanece exiliado o goberno republicano.

Ó volver de París é detido en Madrid e condenado a 6 anos de cárcere.

En 1950 fundou en Santiago a editorial Galaxia da que Ramón Piñeiro sería o director.

En 1967 ingresa na Real Academia Gallega co importante discurso "A lingoaxe i as lingoas".

En 1983 convértese no primeiro Presidente da Cultura Galega.

Un material moi útil para traballar este autor en E. Infantil, Primaria e Secundaria é este:
MATERIAL DO SEMINARIO GALÁN http://www.seminariogalan.org/

O selo violeta

Dende A Biblioteca do Colmeiro do IES Pintor Colmeiro de Silleda recibimos "o selo violeta" que representa, segundo os seus creadores, “as sensações que a cor violeta traz para a nossa mente. Este prêmio é dado aos blogs que têm algumas das sensações da cor violeta. São algumas delas: magia, encantamento, graciosidade, magnetismo... e tudo aquilo que parece mágico".

Moitísimas gracias por este agasallo. Anímanos moito.

A aceptación deste selo obríganos a aceptar as seguintes regras:

-Exhibir o Selo Violeta no blog xunto coas regras.

-Indicar cantos blogs consideras que merecen este selo.

-Avisar aos indicados, non hai que esquecerse diso!

-Escribir dous poderes máxicos que xa imaxinaches ter.

A pesar de que resulta moi dificil elexir, nosoutros concémoslles o selo violeta aos seguintes blogs:

biblioandrade do CEIP de Andrade Pontedeume
bibliolaxe doIES Auga da Laxe de Gondomar
leliateca do IES Leliadoura de Ribeira
bibliotecadocole do CEIP Quintela. Moaña
biblioweb do IES As Marinas. Betanzos
atartarugalectora de Fontes Baíña Pontevedra
arslegendi do CPI San vicente. A Baña
pedradaaguia do IES Pedra da Aguia. Ponte do Porto. Camariñas
unhalagoadelibros do IES As Lagoas. Ourense
biblioblogreboreda do CPI Sto Paio de Abaixo. Redondela

Os poderes máxicos que queremos seguir mantendo son: crear ambientes lectores no noso centro e poder compartir experiencias lectoras cós nosos rapaces e rapazas.

Premios para o blogue da Biblioteca!

Estamos de noraboa!

Queremos agradecer dende o blog de BIBLOCAXADO dous premios que nos ofereceron outras bibliotecas amigas.

- Orbil, a bibliomascota da biblioteca “Orbilmania” concedeunos o premio: "Olla que blog Maneiro", que quere dicir: "Olha que blog tan chuli!.
- A Biblioteca do IES 'Ollos Grandes' concedeunos o mesmo premio: 'Olha que Blog maneiro'.

GRACIÑAS AOS DOUS!!

Ser un blogue maneiro ten certas obrigas:
- Exhibir a imaxe do premio “Olha que blog Maneiro”.
- Exhibir o nome do blogue que concedeu o premio.
- Indicar outros 10 blogues propostos para seren maneiros.
- Comunicar o premio aos blogues seleccionados.
- Publicar as regras.
- Comprobar que os blogues premiados seguen as normas.

Nós declaramos maneiros estes 10 blogues:

1. FORMIGAS http://formigasinvestigadoras.blogspot.com/
2. BIBLIOTECA DA MAGA TOMASA http://biblionavia.blogspot.com/
3. BLOG DA BIBLIOTELLEIRAS http://bibliotelleirasnaron.blogspot.com/
4. A BIBLIOTECA DO CEIP DE PAZOS http://biblospazos.blogspot.com/
5. BLOG DA BIBLIOTECA DO IES A PARALAIA www.blogoteca.com/paralaia/
6. XIRALIBRONOFLEMING http://xiralibronofleming.blogspot.com/
7. SALCEDOTECA http://salcedoteca.blogspot.com/
8. BIBLIOTECA DO CHOUZO http://bibliotecadochouzo.blogspot.com/
9. BIBLIOTECA DO COLMEIRO http://biblogcolmeiro.blogspot.com/
10. VAGALUME http://eeivagalume.blogia.com/

Biblioteca dixital mundial

23 DE ABRIL DÍA DO LIBRO

CONTACONTOS

Para Conmemorar o día do libro o Dpto de cultura en colaboración co grupo de teatro Pontés QUEMAISTENTEATRO preparou uns contacontos para levar a cabo distintas actividades da campaña de dinamización ¿Q ME CONTAS? Hoxe contamos coa presenza de compoñentes desta compañía no noso centro.
Contáronnos tres contos:

"OH!",

"Cando Martiño tivo ganas de mexar na Noite de Reis"

"Que contan as ovellas para durmir"

Os nenos de Educación infantil de tres, catro e cinco anos disfrutaron moitísimo.
Dámoslle as gracias a estas fantásticas contacontos.

Rosendo, a mascota da Biblioteca

Xa temos a imaxe e o nome da mascota da Biblioteca, ROSENDO

Agora decidimos que debíamos ter a Rosendo nunha figura de tres dimensións, que se poida tocar. Aproveitando o concurso de reciclado que convoca AMA, os nenos e nenas da clase de cinco anos puxémonos mans á obra, e así nos quedou.

DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL

Todos os anos o 2 de Abril o IBBI (Internacional Board on Books for Young People) celebra o DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL, co fin de conmemorar o nacemento do escritor danés Hans Christian Andersen. Cada ano é un país o encargado de editar o cartel anunciador e a mensaxe dirixida a todos os nenos do mundo. Este ano Exipto distribúe o cartel e a mensaxe de Hani D. El-Masri

Eu son o mundo

Eu son o mundo, e o mundo son eu,

porque a través dos meus libros

podo ser o que queira.

Palabras e debuxos, prosa e verso

trasládanme a lugares

que están lonxe e preto ao mesmo tempo.

Na terra dos sultáns e do ouro,

mil historias que falan de alfombras voadoras,

xenios de lámpadas marabillosas,

sacaúntos e simbades,

cóntanlle os seus segredos a Sherezade.

Con cada palabra de cada páxina

viaxo a través do espazo e do tempo.

E coas ás da fantasía,

o meu espírito cruza o mar e a terra.

Canto máis leo, máis comprendo

que co meu libro estarei sempre

na mellor das compañías.

Máis información
Organización Internacional para o Libro Xuvenil (IBBY):
http://www.ibby.org/index.php?id=266&L=3

Edicións anteriores do Día Internacional do Libro Infantil (mensaxes e carteis):
http://www.oepli.org/esp/actividades/dia_libro.htm

Extraña "educación en valores"

Ola.
Atopei na Rede este video que me pareceu curioso, aínda que triste. Representa moi ben a ANTI-EDUCACIÓN en valores.
Saúdos.

Olga

ERIC CARLE

Aquí estamos os nenos e nenas de cinco anos na biblioteca. Como nos gusta vir aquí!.Todos estos libros son coma cofres de tesouros que encerran aventuras fascinantes.

Nesta visita Eric sentiuse protagonista porque buscamos libros do seu tocaio Eric Carle.

Encántanos os seus libros tan ben ilustrados!.

Día Internacional da muller traballadora

Para conmemorar o día da muller traballadora nas clases de Educación Infantil utilizamos o conto: "o libro dos porcos"
Primeiro analizamos a portada e saíron comentarios moi interesantes:
- "é unha familia e a nai está levantando a todos"
- "parece un tren que o conduce a mamá"
- "unha mamá levantando ao papá e aos fillos"
- "a mamá é a que máis carga"
¿ é por que se titulará "o libro dos porcos?
- "porque comen coma os porcos"
- "porque se manchan"
Despois de ler o libro saíron máis comentarios, fíxonos reflexionar a todos.
Quedaron moi convencidos de que todos teñen que colaborar.
Tamén atopei este vídeo (no blog de Maestra de Infantil) para traballar a igualdade de xénero:

8 MARZO DÍA INTERNACIONAL DA MULLER

8 de Marzo ,Día Internacional da Muller

De novo acudimos a textos de Galeano pol a súa sensibilidade ,polo seu compromiso ,pola a súa intelixencia ...

Fundación de la belleza:

“Están allí, pintadas en las paredes y en los techos de las cavernas.

Estas figuras, bisontes, alces, osos, caballos, águilas, mujeres, hombres, no tienen edad. Han nacido hace miles y miles de años, pero nacen de nuevo cada vez que alguien las mira.

¿Cómo pudieron ellos, nuestros remotos abuelos, pintar de tan delicada manera? ¿Cómo pudieron ellos, esos brutos que a mano limpia peleaban contra las bestias, para crear figuras tan llenas de gracia? ¿Cómo pudieron ellos dibujar esas líneas volanderas que escapan de la roca y se van al aire? ¿Cómo pudieron ellos…?

¿O eran ellas?

Fundación del machismo

Por si fuera poco ese suplicio, Zeus también castigo la traición de Prometeo creando a la primera mujer. Y nos mandó el regalo.
Según los poetas del Olimpo, ella se llamaba Pandora, era hermosa y curiosa, y más bien atolondrada.
Pandora llegó a la tierra con una gran caja entre sus brazos. Dentro de la caja estaban, prisioneras, las desgracias. Zeus le habia prohibido abrirla; pero apenas aterrizo en nosotros, ella no pudo aguantar la tentación y la destapó.
Las plagas se echaron a volar y nos clavaron sus aguijones. Y asi llegó la muerte al mundo, y llegaron la vejez. la enfermedad , la guerra , el trabajo.
Según los sacerdotes de la Biblia, otra mujer, llamada Eva, creada por otro dios en otra nube, tambien nos trajo puras calamidades.

ESPEJOS.UNA HISTORIA CASI UNIVERSAL

E un vídeo

Biblioteca dixital hispánica

Contén as principais obras dixitalizadas da Biblioteca Nacional.

APRENDER A LER

Vía remendos o blog de infantil do cole atopamos un vídeo moi interesante sobre a lectura e a formación de lectores

Conspiración pola Paz

Os compañeiros de varias BIBLIOTECAS ESCOLARES desenvolveron unha preciosa actividade colaborativa este foi o resultado.

• PAZ?????????????
• PAZ: PAM!. Balas. Confusión, asasinatos, bombas.
• PAZ: PAF!. Golpes. Cambadelas da vida cotiá. Rancor. Violencia.
• PAZ: PAZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. Soño. Sono indiferente da irresponsabilidade.
• Non é un xogo. É a fraxilidade da palabra. Espello fiel da inestabilidade do seu significado.
• Utopía imposíbel.
• Palabra que xera poesía.
• Poesía? Poesía e Paz.

Esta é a nosa proposta: un mundo reinado pola esperanza das palabras, palabras sublimes que permiten melodías, risos, soños... PAZ.

Xesto simbólico o das Bibliotecas Escolares, que novamente unen voces, azos e esperanzas. A través do mosaico que supón, por fin na nosa comunidade, a integración de diferentes cores, razas, linguas... chega a poesía capaz de expresar unha mesma arela. O frenesí da humanidade dominado pola forza da palabra. Unidos contra a ignominia da morte inxusta, das violacións das mulleres, da violencia extrema, da existencia dos nenos-soldado, da vinganza. Optamos polo silencio das palabras, da súa mudez. Porque a súa música festexe os días de coñecemento. Porque os aloumiños que desprenden estas balas sexan quen de recargar o porvir. Porque o nosos pentagramas debuxen as fusas non confusas da ilusión, do mañá cargado de bombas de papel. Papeis que falan de sorrisos, de amores, de xustizas. Papeis convertidos en poesía.

Hoxe, o noso alumnado, dende esas diferenzas que os converten en iguais, transfórmanse en trasnos portadores de equidade. Dende o pasado poético ao presente sonoro, ao futuro harmonioso.

• Tanques de algodón
• Armas de caramelo
• O noso soño
• O noso desexo
• A nosa conspiración.

Códigos directorio

Blog da biblioteca do IES Alexandre Bóveda. Vigo.
O Segrel do Penedo. IES de Fene. Fene. A Coruña. `
Mesturas. IES Sánchez Cantón. Pontevedra.
Bibliobelesar. CEIP de Belesar. Belesar. Pontevedra.
Biblioandrade CEIP de Andrade. Pontedeume. A Coruña.
Bemilladoiro. Biblioteca do Ceip. Milladoiro. Malpica. A Coruña .
Biblioteca Olhos Grandes IES Nosa Señora dos Ollos Grandes . Lugo
Biblioteca do CEIP de Pazos. CEIP de Pazos. Ferrol. A Coruña.
Biblioteca do cole. CEIP Quintela de Moaña. Pontevedra .
Cadernos de Vide. Escola Unitaria de Vide. As Neves. Pontevedra.
Biblioteca Brea Segade. C.E.P. Xose Mª Brea Segade. Taragoña. Rianxo.
Biblioteca IES de Sanxenxo. Sanxenxo. Pontevedra.
Biblioteca IES R. O. do Uruguai. IES República O. do Uruguai. Vigo.

Biblioblogreboreda. Ceip Santo Paio de Abaixo, Reboreda. Pontevedra.

Biblioteca Colexio de Cervo. CEIP de Cervo. Lugo.

Bibliochispi. CEIP A Laxe-Marin. Pontevedra.

Participa tamén neste proxecto o blog Trafegando Ronseis

--------------------------------------------------------------------------------

Get your own - Open publication

A RONDA DO SOLDADIÑO

Guerras voraces

Un texto de Eduardo Galeano para reflexionar:

En 1975, el rey de Marruecos invadió la patria saharaui y expulsó a la mayoría de la población.
El Sáhara es, ahora, la última colonia de África.
Marruecos le niega el derecho de elegir su destino, y así confiesa que ha robado un país y que no tiene la menor intención de devolverlo.
Los saharauis, los hijos de las nubes, los perseguidores de la lluvia, están condenados a pena de angustia perpetua y de perpetua nostalgia. Las Naciones Unidas les han dado la razón, mil y una veces, pero la independencia es más esquiva que el agua en el desierto.
Mil y una veces, también, las Naciones Unidas se han pronunciado contra la usurpación israelí de la patria palestina.
En 1948, la fundación del Estado de Israel implicó la expulsión de ochocientos mil palestinos. Los palestinos desalojados se llevaron las llaves de sus casas, como habían hecho, siglos antes, los judíos que España echó. Los judíos nunca pudieron volver a España. Los palestinos nunca pudieron volver a Palestina.
Los que se quedaron fueron condenados a vivir humillados en territorios que las continuas invasiones van encogiendo cada día.
Susan Abdallah, palestina, conoce la receta para fabricar un terrorista:
Despójelo de agua y de comida
Rodee su casa con armas de guerra.
Atáquelo por todos los medios y a todas las horas, especialmente en las noches.
Demuela su casa, arrase su tierra cultivada, mate a sus queridos, especialmente a los niños, o déjelos mutilados.
Felicitaciones: ha creado usted un ejército de hombres-bomba.
Eduardo Galeano. Espejos.Una historia casi universal

A PAZ.

Este vídeo de Juanes tamén é axeitado para o día da paz. Espero que vos guste.

PALESTINA

Vía Trafegando Ronseis chéganos este vídeo .Unímonos ao resto das bibliotecas escolares e manifestamos tamén a nosa repulsa por tanta barbarie

A PAZ

Alí. Amadi, Emilio, Gabriel,Leidy e Tamara recomendáronos este vídeo de Falsa Alarma

Xogo da Paz

Atopamos no blog bibliobrey un xogo moi interesante sobre a Paz .


Chámase VAI ESTALAR A PAZ . Xogade!.