23 de novembro de 2007
CINENSINO
Trataba dun xoven espía que quere vingar o asasinato do seu tío . Para iso faise pasar por especialista informático, despois de prepararse a fondo para esta misión nunha base militar.
Vai en busca dun virus xenético e poder eliminar xente, debido ás frustracións infantís do malo.
RECAPACITEMOS....
Volveremos pronto ao cine. Un saúdo dende o noso obradoiro.
22 de novembro de 2007
25 de Novembro: Día Internacional contra a Violencia de Xénero
13 de novembro de 2007
A PELÍCULA
Trataba dun espía de catorce anos que se infiltraba nun sitio onde estaban a fabricar ordenadores con virus de alta contaminación. O neno impediu esa contaminación disparando ao botón vermello, pero eso non impediu co malvado escapou e puido activar o virus,pero hubo un erro de sistema grazas o neno.
Teatro de Inglés
Fomos a Ferrol ver unha obra de teatro en Inglés e Castelán:
Trataba dun neno que tiña que ir vivir a Inglaterra, pero el non sabía falar inglés. Namorou dunha rapaza e, para poder falar con ela, aprendeu o inglés.
Alumn@s do Obradoiro.-
10 de novembro de 2007
6 de novembro de 2007
Biblioteca NOSA
Ademáis é unha aula moi acolledora polo seu espazo e a súa amplitude.
Amady -2B
Súper Xosé Miranda
Ó remate da sesión asinou libros a moitos nenos e tamén, o experto en lendas, deixounos o seu recordo no Libro de Visitas Ilustres.
30 de outubro de 2007
NOVOS LIBROS
Nós estamos lendo xa os nosos favoritos: Emilio con El ordenador asesino (as mortes que produce un ordenador), Miguel atreveuse co terrorífico DRÁCULA (sen palabras),...
SEGUIREMOS INFORMANDO!!!
Os cinco fantásticos alumn@s de 2B
14 de outubro de 2007
29 de xuño de 2007
Está de medo.....!
25 de xuño de 2007
OS BOLECHAS nas Pontes

- Non pode ser! Viñeron todos a visitarnos?
- E logo! Non paran de viaxar. Querían coñecernos mellor e pasaron con nós os días da Festa.
- É certo, e participaron en moitas actividades: tiro con arco, escalada, canoa.
- Claro! Contan que coñeceron a Felipe, pero ó final enfadáronse porque era campión de “todo”: cunha cabana como un pazo, con arco olímpico, o mellor equipo de escalada, con piragua olímpica.
Le o que lle pasou na partida de parchís!
- Oh!!
- Gústanche as fotos que fixeron?


23 de xuño de 2007
XOVES E LECTURA
Recomendamos a pais e sobre todo profesores a lectura completa dos artículos .
O profesorado ten un papel moi importante no fomento da lectura e non debe desertar desa obriga e confiala só aos pais e nais.A escola pública debe procurar que o alumnado teña as mesmas oportunidades independentemente do medio do que proceda .Por iso convencidos como estamos da importancia da lectura debemos procurar que as nosa prácticas nas aulas tendan a fomenta.Recollín algunhas pautas que nos poden servir para reflexionar e mellorar a nosa docencia co respecto á lectura.
Hai que aprender a respectalos e comprendelos,Pedro Cerillo
Pertencen á xeración das novas tecnoloxías .Poden servirnos de guías neste novo mundo,Antonio Basanta.
Hai que buscar fórmulas para que a adolescencia e os xoves aprendan a compaxinar a lectura co mundo do ciberespacio,amigos deportes e outras formas de ocio que ben entendido é sempre fructífero.
Ter claro que non se trata de competir con inernet e outras actividades de lecer que despertan o interese dos adolescentes e xoves.O que hai que buscar e que aprendan a compaxinalas todas.
Non hai que ter medo a internet alí tamen se crean lectores
A interacción entre o libro físico e inernet está dando excelentes resultados. Os libros ofrecen a posibilidade de crear webs, foros eou blogs onde os xoves participan activamente.
É fundamental non impoñer a lectura.Propoñela como invitación e nunca como obriga ou castigo.Os libros obrigatorios acostuman ser prexudiciais para descubrir o gusto pola lectura.
Deixar que sexan eles mesmos os que elixan os seus libros.
Suxerir lecturas dende o convencimento e dadando exemplo.
As lecturas compartidas son bos pretextos para establecer contacto e dialogo con eles.
Crear espacios físicos e temporais .
.
Non empeñarse en que lean aos clásicos.
Non hai que evitar a literatura comercial.Non debe haber lecturas excluintes.
Ler non só significa ler narrativa; é tamén acercarse ás enciclopedias,os xornais,ás revistas, aos textos de internet ou ao cómic.
É un erro querer homologar os criterios, intereses e gustos literarios dos adultos cos dos fillos ou xoves en xeral.
21 de xuño de 2007
XUVENIL: A. Fernández Paz.
Unha moza, Clara, recorda un especial verán da súa adolescencia, a partir dun diario seu daquel tempo. Arredor do principal suceso, un esqueleto na parede en obras, vivimos o desexo de Clara de saber da súa historia, de coñecer a verdade.
Todo isto vai acompañado do relato, moi ben estructurado, das circunstancias do momento: a vida nun pazo, o rexeitamento do seu ambiente burgués, as diferencias cos seus pais, Miguel - o seu primeiro mozo- e a complicidade co tío Carlos, a dor nos tempos da represión.
Se non o tés lido, esperamos que caia nas túas mans e che sorprenda!!!
19 de xuño de 2007
MUNDO INFANTIL

Quen é Cocorico?
Un pitiño ten que librarse de Gato Pelado e ofrécenlle biscoito da súa mamá; como tamén é moi larpeiro -"picotí, picotá...!"- debe agacharse por tres veces: "Marramiau...!". Salvarase, ou...?
Precioso conto da tradición birmana, con moi bonitas ilustracións e favorito dos pequenos lectores.
Recomendámolo a nais e pais, ós irmáns maiores, para disfrutar xunto a nenos e nenas de tres anos, de catro e cinco anos, os que máis visitaron a nosa Biblioteca. Parabéns!!
16 de xuño de 2007
TEMOS OS MELLORES!
A princesa do Courel, de Patacrúa, na editorial OQO.
A sombra descalza, de An Alfaya, en edicións Xerais.
Smara, de Paula Carballeira, na editorial Kalandraka.
Achégate a coller algún deles, pois hainos na túa Biblioteca!!
FEIRA DO LIBRO-FERROL 2007
14 de xuño de 2007
Bob Dylan, premiado onte en Oviedo
Robert Allen Zimmerman, nacido en Duluth (Minnesota, Estados Unidos) en 1941, foi pioneiro na introdución da literatura na música popular e en fusionar os ritmos de orixe europea e os afroamericanos, o que supuxo unha revolución de influencia decisiva para as xeracións de músicos posteriores. En 1961 lanzou o seu primeiro disco, do que vendeu dous millóns de copias, e o seu segundo traballo incluía Blowin'in the Wind, convertido nun himno dos movementos pacifistas e prol dereitos civís en Estados Unidos.
Según o promotor musical Gai Mercador, será complicado que o cantautor participe na cerimonia de entrega dos Premios Príncipe, dado que non lle gustan excesivamente as cámaras. Xustificou as súas dúbidas no caracter «esquivo» do artista ante a presenza dos fotógrafos.
Para coñecer máis:
http://www.fundacionprincipedeasturias.org/esp/04/premiados/trayectorias/trayectoria823.html
12 de xuño de 2007
O PRINCIPIÑO
"É ben máis difícil xulgarse un a si mesmo que xulgar aos demais. Se consegues xulgarte ben, é que es un verdadeiro sabio."
"Soamente se lle pode pedir a un o que un pode dar -continuou o rei-. A autoridade descansa, sobre todo, na razón."
"Todas as persoas foron nenos antes.(Pero poucos se lembran)"
"Somente se ve ben co corazón. O esencial é invisible para os ollos."
É o tempo que perdiches con ela o que fai a túa rosa tan importante."
"O que fai máis fermoso ao deserto é que esconde un pozo en calquera parte..."
Antoine de Saint-Exupéry, O Principiño, Galaxia
"Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner."
"Toutes les grandes personnes ont dábord été des enfants, mais peu d´entre elles s'en souviennt ."
"Ce qui embellit le désert, c'est qu'il cache un puits quelque part... "
"C'est tellement mystérieux, le pays des larmes. "
"Les hommes n'ont plus le temps de rien connaître. "
"On risque de pleurer un peu si l'ón s'ést laissé apprivoiser."
11 de xuño de 2007
PREMIO MERLÍN
25 de maio de 2007
Algunhas citas
- Lemos, non para contradicir e impugnar, nin para crer e aceptar, se non para pensar e considerar. (Bacon)
- A lectura é como o alimento: o proveito non está en proporción do que se come, senón do que se dixire (Jaime Balmes)
- Considero que a televisión é tan educativa... que cada vez que alguén pon en marcha o televisor saio da habitación e instálome noutra para ler un libro (Goucho Marx)
- O que le moito e anda moito, ve moito e sabe moito (Cervantes)
- Ler sen reflexionar é igual que comer sen dixerir (Edmund Burke)
- Ler e entender, é algo; ler e sentir, é moito; ler e pensar é canto pode desexarse (Anónimo)
Espero que aportedes outras que vos gusten.
MARÍA MARIÑO
O máis importante para coñecer un autor e ler a súa obra por iso convídovos a ler : Obra completa de María Mariño,Xerais; María Mariño.Antoloxía Poética, Galaxia.
En A Voz do lago, Árbore Galaxia,María Mariño convértese en personaxe de ficción grazas á proposta narrativa de Antón Riveiro Coello. Déixovos para comezar un poema dela co que me sinto moi identificada:
Ando por un camiño que non vexo o seu sendeiro.
Dou toupadas que me firen buscando o meu verdadeiro.